Clase del 23 de diciembre

:D

Pues último día de clase del año y más bien ligerito… Hoy sólo ha venido nuestra peque, supongo que los demás estaban de celebración y de camino a los pueblos… Pero no pasa nada, porque además, ¡Paula nos ha regalado una caja de bombones y nos hemos puesto las botas! :D

Tanto es así, que hemos diseñado sobre papel diferentes maquillajes, de fiesta, de cena y demás, y luego hemos elegido uno para pintarlo en su cara :)

Después hemos hecho la carta a Papá Noel de manera gráfica, por si se cansa de leer :P

Pues lo dicho, recordad las fechas de vuelta y que lo paséis requetebién. ¡Nos vemos en el 2015!

Clase del 18 de diciembre

Último día de clase para el grupo de los jueves :)

Y algunos deben haberse ido ya de vacaciones, porque sólo han venido la mitad de las alumnas :D

Aún así, ha sido una clase divertida. Hemos empezado a dibujar un lobo y lo estamos coloreando sólo con los primarios. Es un trabajo largo, pero aprendemos a realizar mezclas visuales y sobre tonos.

Además, seguimos con nuestro rapport. La investigación es importante, así que no importa si pasamos un tiempo dibujando y redituando, hasta que damos con la clave.

Recordad que nos vemos el día 8 de enero. ¡Que lo paséis genial y nos vemos a la vuelta!

Clase del 16 de diciembre cancelada. Fechas de Navidad

¡Hola majetes!

Tenemos que cancelar la clase del martes 16. Es por una buena causa :) Podéis aprovechar la tarde para ver la exposición de PintoArte que se desarrolla en el Centro Cultural Infanta Cristina (calle de la Cadena).

Además, os informo que para los grupos del martes la última clase antes de Navidades será el día 23 y el regreso el día 13 de enero y para el grupo del jueves, el último día es el 18 de diciembre y volvemos el 8 de enero.

Clase del 12 de diciembre

Apuntito de acabar el mes de clases, venimos con el inicio de un pequeño proyecto y trabajo sobre un bodegón.

Antes de meternos en jarana, lo primero que tenemos que hacer es cantidad de apuntes y bocetos. Los apuntes no tienen que ejecutarse sólo a línea ni han de ser exclusivamente sobre las formas de los objetos a dibujar, sino que podemos hacer apuntes de luces y colores y utilizar técnicas como la acuarela, la tinta, las manchas de pastel...

Lo mismo ocurre con los proyectos que no toman como referencia cuerpos reales. Beatriz ha optado por crear un rapport basado en las pinturas de Frida Kahlo. Necesitamos investigar las formas, simplificarlas y utilizar técnicas que se adecúen a la composición que finalmente elijamos.

Mirad qué buena pinta tienen estos estudios de formas y color…

Veremos cómo quedan estos proyectos de aquí a un mesecillo ;)

Clase del 10 de diciembre

Hola, hola…

Nuestra peque ha ido hoy de excursión al Museo Arqueológico Nacional y lo que más le ha llamado la atención ha sido la exposición sobre Egipto. Allí ha podido ver los féretros, así que me ha explicado cómo están presentados en el museo, con los focos y todo.

Nuestros teens siguen con su duro trabajo con el álbum ilustrado. Hoy ya trabajamos sobre los papeles definitivos, así que ya queda bien poco para acabarlo :D

Finalmente no hemos podido comenzar con los carboncillos en el caso de los adultos, así que vamos a seguir dando las últimas recomendaciones sobre anatomía básica. ¡Qué menos que poder hacer apuntes de retrato y que estos se reconozcan! :D

Me encanta. Parece que me alimento de estudiantes :D

Si olvidarnos del trabajo de las cebras, apunto de ser rematado.

Clase del 4 de diciembre

Como la semana pasada nos lo pasamos tan bien con la clase de guarreo, hoy hemos repetido, añadiendo nuevas técnicas.

Hemos seguido con las acuarelas, pero también con las ceras acuarelables, ceras blandas, lápiz de color y tinta soluble (Quink, de Parker).

Nos hemos centrado en guarrear y combinar las técnicas. Guarrear nuestras manos y combinar, no mezclar. Cada técnica tiene su proceso y su manera de ser aplicada. Objetivos, dificultades y facilidades. Por eso, para ver cómo podemos manejar cada una de ellas, el tema que hemos elegido hoy son los peces.

Daos cuenta de que ni la acuarela ni la tinta soluble van a fijarse por completo sobre las ceras blandas, así que podemos generar ambientaciones que absorverán las figuras con más o menos precisión, según cuánto presionemos con las ceras en el papel.

En los días que nos quedan, vamos a realizar una ilustración con las técnicas aprendidas. Sólo daré unas pistas: regalo de Navidad, papel adecuado, mucho color ;)

Cabe decir, que todos estos materiales los podéis encontrar en casi cualquier papelería, pero recomendamos ir a Yojimbo, que hace un pequeño descuento a socios de Trilce.

Clase del 2 de diciembre

¡Hola!

Volvemos estrenando mes con más trabajos de nuestros alumnos…

Nuestra peque ha dibujado por fin su máscara. Hemos recortado una plantilla, quitamos los agujeros para los ojos y preparamos los de sujetar en la cabeza. Agarramos con lana de color… y listo.

Así nos las gastamos en clase. ¿Necesitas colores?

La artista con su obra

Además, nos ha dado a terminar un trabajo con el que al principio no parecíamos estar muy contentas… Y es que Paula creía que unas manchas de colores sin forma concreta no podían ser un dibujo :) Por eso al final, hemos realizado una composición abstracta.

Composición I. Técnica mixta/papel

Paula ha entendido perfectamente que lo importante en este ejercicio era  que no se reconociesen formas concretas y que el conjunto tenía que adquirir importancia por su composición y por la gama de colores.

Como veis, el resultado no podía ser mejor :)

Los teens siguen trabajando muy duro para el proyecto del álbum ilustrado.

Ya tenemos las composiciones definitivas para cada escena, así que tocaba probar técnicas e investigar sobre la gama de color.

Como los adultos han decidido turnarse, hoy nos hemos dedicado a los caballos. Eso sí, de cabeza, por eso, al repasar mis propios apuntes, he descubierto… ¡Que me faltaba una articulación en la pata! XD Así no se puede… Para subsanar este error, hagamos una búsqueda de fotografías de caballos y echadle un vistazo a esta página, donde vemos el análisis y proceso de dibujo más correcto.

Me hago cargo de posibles errores anatómicos arrastrados por mi culpa ;)

Clase del 27 de noviembre

¡Día de guarreo! :D

Hoy nos hemos dedicado a probar técnicas y cómo tantas veces que tenemos plena libertad nos perdemos un poco, he propuesto hacer conejitos con distintas técnicas y aplicar éstas de distintas maneras…

Hoy teníamos lápices de madera, acuarelas y ceras blandas acuarelables (inventazo). Además, hemos practicado los degradados con las acuarelas y también hemos abierto las líneas de cera acuarelable con agua y los dedos. ¡Si no salimos manchadas, no hemos trabajado lo suficiente! XD

Podéis ver en la imagen cómo los distintos papeles producen diferentes resultados con cada técnica. Los hay más texturados, con relieves, con más o menos cola… Sugiero hacernos una libretista con distintas muestras de papel. Podemos utilizar restos que vayamos encontrando entre nuestro material o cortar en varias piezas nuestras hojas nuevas. Si contamos en piezas de 15x9cm, tendremos espacio suficiente para hacer pequeñas pruebas sin saturarnos en el ejercicio.

Y como nos lo hemos pasado tan bien y se nos ha hecho tan corto, el próximo día más :)

Clase del 25 de noviembre

¡Día de alternativas! :D

Será el clima, será que ya olemos a vacaciones, será lo que sea, pero hoy hemos cambiado la dinámica con la mayoría de los alumnos ¡con nuevas actividades!

Nuestra peque ha descubierto la estampación y el guarreo con témperas. De momento no tenemos material para montar un taller de linografía, pero algo es algo…

De momento no hemos sacado un dibujo concreto, pero el próximo día seguiremos y completaremos con lápices de colores.

Además, hemos hecho un círculo cromático, para aprende cómo funcionan los colores. Podemos ver perfectamente las mezclas de color.

Los teens han comenzado un proyecto nuevo. Vamos a realizar un álbum ilustrado. La diferencia con un cómic, a lo que están más acostumbrados nuestros chicos, es la menor cantidad de imágenes y la integración de poco texto en grandes imágenes.

Para ello, hemos realizado un brainstorming con un montón de ideas locas. Después, y con un poco de paciencia, hemos transformado este popurrí de palabras y monigotes en una historia con su desarrollo y conclusión.

Cada teen tiene una escena asignada, así que nuestro álbum tendrá cinco estilos distintos con cinco desarrollos diferentes de personajes. Veréis, que va a ser muy divertido :)

Antes de dibujar nuestra escena, tenemos que comparar distintos puntos de vista, estilos y técnicas, así que realizamos pruebas de composición a pequeña escala, para decidirnos por una y trabajar sobre ella.

La idea es tener nuestro álbum ilustrado antes de las vacaciones de Navidad y colgarlo en el blog, para que todos podáis ver el trabajo de nuestros chicos.

Y como la mitad de los adultos se han quedado en casa tomando sopas para no mojarse con la lluvia, cada cual a lo suyo.

Diego y yo nos hemos centrado en el desarrollo de personajes. Hemos pensado en el estilo y poco a poco vamos diseñando la forma  y la armadura de nuestro "campeón".

Nuestras cebras empiezan a desarrollar volúmenes y espacios, así que pronto saldrán del papel :)