martes, 30 de julio de 2013

Cambio de planes para el verano

Hola a todos,

al final tenemos un cambio de planes. Hemos decidido cancelar el taller durante agosto porque cada cual tendrá sus vacaciones en días distintos.

Además, así los socios que tanto trabajan para mantener el Centro Social Trilce tienen su tan merecido descanso ;)

¡Nos vemos en septiembre!

martes, 23 de julio de 2013

Clase nº15 adultos

Hoy hemos tenido una clase poco concurrida y es que hace un calor horrible D: Pero así hemos estado más anchos y hemos podido extender las técnicas de las que disponemos en el taller.


Hemos planteado un proyecto a desarrollar en la clase que queda en julio y podemos seguir los primeros días de septiembre.

La idea es realizar un autorretratro en el que aplicaremos los distintos recursos que hemos aprendido durante el curso y alguna cuestión nueva que veamos. Para poner un poco de orden, dejo la lista de recursos aprendidos:


- línea y mancha
- perspectiva
- claroscuro
- bodegón y anatomía
- retrato y autoretrato
- preparación de papeles
- añadir y retirar materia (carboncillo)
- trabajo en 3D (huevos y plastilina)
- collage
- teoría del color
- luz ambiente / luz puntual
- dibujo en positivo o en negativo
- apuntes sin mirar



Además, hoy hemos aprendido a manejar las ceras blandas tipo Manley de distintas maneras. Lo primero ha sido superponer colores para rascar. Aquí tenemos dos opciones: no presionando al aplicar y apretando y dejando mucha materia. 

En ambos casos recomiendo una base de cera blanca, presionando un poco y evitando los espacios vacíos. Después debemos aplicar unos colores sobre otros acabando con el negro o aquél que queramos que prevalezca sobre los demás. Cuando elegimos no presionar al aplicar, al superponer los colores, vemos que van quedando espacios en blanco o bien con el color inmediatamente anterior. Es el primer caso de la imagen.

Si presionamos y dejamos mucha materia, no veremos esos espacios vacíos y probablemente arrastremos algo de cera cada vez que apliquemos un nuevo color. Lo veis en el segundo ejemplo.



Una vez hemos aplicado la cera, cogemos una aguja, la tapa de un bolígrafo, unas tijeras o incluso las uñas, para rayar la superficie y sacar las distintas capas de color. Es bastante complicado sacar varios colores, así que para esto os aconsejo lo que hemos hecho en el tercer ejemplo.

Si os fijáis, bajo la línea que hemos rayado, vemos diferentes colores. Lo que hemos hecho ha sido aplicar la base de blanco y superponer las manchas de color, unas junto a otras, sobre éste. Después ponemos el negro encima del todo (en este caso he presionado poco). Ya podemos rayar y ver cómo nuestra línea va cambiando de color.

Para finalizar, sobre los dos primeros ejemplos veréis aplicada una tinta azulada. Se trata de tinta Quink de Parker. Es una tinta soluble que tiene cualidades como la variación de tonos según la cantidad de agua que aplicamos a la misma. Estos tonos pueden ir desde el azul negruzco al naranja. Sí, sí, naranja. Me parece una tinta muy práctica con la que crear ambientaciones. Si queréis ver un ejemplo, visitad mi blog profesional.

Lo que ha hecho esta tinta sobre la cera es evitarla igual que ocurre si vertemos un poco de agua sobre el aceite. Grasa y agua son incompatibles, se repelen, por eso no es posible mezclarlos y al aplicar la tinta sobre la cera sólo cubriremos las zonas que previamente quedaron en blanco, los huecos.

Además, si una vez seca, aplicamos lejía rebajada con agua sobre ella, veremos que el color varía de naranja a amarillo brillante. Eso sí, tenemos que despedirnos tanto de la herramienta que utilizamos para aplicar la lejía (recomiendo pinceles malos) como el grosor del papel.


Nos hemos animado a experimentar con las técnicas y los métodos aprendido, para decidir sobre seguro con qué herramientas realizaremos nuestro autorretrato. Un par de sugerencias: utilicemos estilos y técnicas que se correspondan con nuestro carácter y podemos añadir símbolos o los elementos que describan nuestros gustos a la composición.

Ahora toca decidir, experimentar y aplicar :D

martes, 16 de julio de 2013

Clase nº14 adultos

En el día de hoy hemos realizado un par de ejercicios especiales. Por un lado hemos jugado con el control sobre nuestro propio cerebro y lo que Betty Edwards llama dibujar con el lado izquierdo del mismo.

Este ejercicio consiste en realizar nuestra propia versión de la copa con dos rostros. Primero creamos el perfil izquierdo (los diestros; los zurdos empezarán por el perfil derecho) poniendo más o menos atención a cada parte de la cara. Después tratamos de reproducir el lado opuesto de manera simétrica. Aquí encontraremos el problema: si pensamos en que estamos realizando una cara, probablemente tendremos grandes dificultades para que el dibujo sea simétrico. Pero si nos limitamos a la simetría, si dejamos de pensar que lo que estamos dibujando es un rostro, hay más posibilidades de que podamos reproducir esa simetría. 

En teoría, cuantas más líneas tengamos de referencia para disponer las nuevas en similar posición (siempre de manera simétrica), menos problemas tendremos en acercarnos a la figura original.

También podéis realizar otra versión de este ejercicio: pedid a alguien que seleccione un dibujo a línea, no importa cuán complicado sea, sin que vosotros lo veáis. Decid que os lo ofrezcan dado la vuelta, para no pensar en las figuras originales. Tratad de reproducir la posición de las líneas, la distancia entre ellas, la dirección, etc. No invirtáis más de 30 minutos en el ejercicio. Transcurrido este tiempo, dad la vuelta al original y a vuestra copia. En realidad, se parecen bastante ¿verdad?


Por otro lado, hemos realizado algún ejercicio en el que hemos trabajado "en negativo". Ésto es, fijándonos en el fondo y sus límites y no en la figura principal.


¿Reconocéis las sillas con cajonera?
Aquí vemos la pared que se encuentra tras
la cortina blanca y la puesta de cristal.


En este caso, no sólo hemos realizado el ejercicio en negativo,
sino que nos hemos fijado en un detalle muy concreto.
¿Reconocéis el respaldo del pupitre?



Enlazo un vídeo de Betty Edwards, en el que vais a ver ejercicios que hemos hecho en clase y otros que podéis practicar por vuestra cuenta. Lo que me gusta de este vídeo es que se explica con mucho detalle y se entiende muy bien (en inglés). Lo que no me gusta tanto es el aire de academia que tiene la segunda parte. Por eso, os emplazo a que prestéis atención sobre todo a la primera hora, ya que son los "básicos" para realizar cualquier ejercicio, teniendo en cuenta que ella va a optar por resultados más académicos y realistas de lo que nosotros buscamos.


Deberes: ejercicios en negativo utilizando sillas, jarrones con asas, flores grandes, etc.

martes, 9 de julio de 2013

Clase cancelada

Hola a todos. 

Me temo que finalmente la clase de hoy ha sido cancelada. Imagino que se debe sobre todo al calor y a que los peques ya no tienen cole y hay que entretenerlos de alguna manera. Sólo ha venido una alumna y ha sugerido que pospusiéramos la clase, para que la mayoría no se quedase rezagada.

Tomaré nota de las clases que no se puedan impartir, para tratar de darlas en otro momento. Por favor, poneos en contacto conmigo si no vais a poder asistir a las clases durante el verano, para cancelar, trasladar o acumular las horas pertinentes.

¡Hace mucho calor! D:

martes, 2 de julio de 2013

Clase nº13 adultos

Tal y como quedamos en la clase anterior, hoy hemos ido a dibujar al parque del Egido :)

Como es nuestra primera vez, hemos estado muy concentrados en ejercicios que hemos elegido cada cual. Tan sólo hemos puesto dos sugerencias: fijarnos en un espacio más o menos concreto o en un detalle y realizar los ejercicios sólo a línea.

Y éstos han sido algunos de los resultados:




Sí, sí, sabemos que tenemos que practicar más ¡pero por algo se empieza! :D